¿Cuál es el plural de "Gedicht" en alemán?

El plural nominativo de "Gedicht" es "die Gedichte" . Ejemplo: Die Gedichte sind voller Emotionen. → Los poemas están llenos de emociones.

¿Cuál es el acusativo de "Gedicht" en alemán?

Acusativo singular: "das Gedicht" , plural: "die Gedichte" . Ejemplo: Ich lese das Gedicht laut vor. → Leo el poema en voz alta.

¿Cuál es el dativo de "Gedicht" en alemán?

Dativo singular: "dem Gedicht" , plural: "den Gedichten" . Ejemplo: Ich gebe dem Gedicht meine volle Aufmerksamkeit. → Le doy al poema toda mi atención.

¿Cuál es el genitivo de "Gedicht" en alemán?

Genitivo singular: "des Gedichts" , plural: "der Gedichte" . Ejemplo: Die Bedeutung des Gedichts ist tiefgründig. → El significado del poema es profundo.

¿Cuál es el artículo de Gedicht en alemán?

Q: ¿Cuál es el artículo de "Gedicht" en alemán?

La palabra alemana "Gedicht" es neutro . El artículo definido es "das" (das Gedicht).

das Gedicht

Substantiv | Neutral

Tabla de das Gedicht: Acusativo, Dativo, Genitivo

	Singular	Plural
Nominativo	das Gedicht	die Gedichte
Acusativo	das Gedicht	die Gedichte
Dativo	dem Gedicht	den Gedichten
Genitivo	des Gedichts	der Gedichte

Tabla de artículos en alemán – ein, eine, kein, keine

Frases con das Gedicht

1
Das Gedicht ist wunderschön.
El poema es hermoso.

2
Die Gedichte sind voller Emotionen.
Los poemas están llenos de emociones.

3
Ich lese das Gedicht laut vor.
Leo el poema en voz alta.

4
Er schreibt die Gedichte in sein Notizbuch.
Él escribe los poemas en su cuaderno.

5
Ich gebe dem Gedicht meine volle Aufmerksamkeit.
Le doy al poema toda mi atención.

6
Sie hört den Gedichten mit Interesse zu.
Ella escucha los poemas con interés.

7
Die Bedeutung des Gedichts ist tiefgründig.
El significado del poema es profundo.

8
Die Sprache der Gedichte ist faszinierend.
El lenguaje de los poemas es fascinante.

Ejemplos en alemán con Gedicht

¿Cuál es el artículo de Gedicht en alemán?

In der Schule soll Mia ein Gedicht auswendig lernen. Das Gedicht handelt vom Frühling und ist voller schöner Wörter. Zuerst liest sie das Gedicht leise für sich. Dann fragt sie der Lehrer, ob sie das Gedicht auch mit kleinen Bildern gestalten darf. Der Lehrer zeigt ihr ein altes Schulheft mit Illustrationen zu einem ähnlichen Gedicht. Später liest sie zwei andere Gedichte, die ebenfalls die Natur beschreiben. Diese Gedichte gefallen ihr besonders. Am Ende trägt Mia das Gedicht sicher und mit Gefühl vor der Klasse vor.

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das Auto das Buch das Regal das Zimmer das Restaurant

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